LENGUA 14/04/2020

¡Buenos días chic@s!

¿Qué tal? ¡Espero que estos días hayáis descansado mucho y hayáis recargado las pilas para volver a empezar! ;)

¡Hoy en Lengua vamos a trabajar los sufijos!

Como podréis observar en la página 161, los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.

Conocer los sufijos es muy útil, ya que muchas veces nos ayudan a averiguar cuál es el significado de una palabra. Por ejemplo de las palabras: herbívoro, carnívoro, insectívoro, etc., si sabemos que el sufijo –voro significa “comer”, podremos saber muy fácilmente qué significan esas palabras.

Como tarea para hoy, os pedimos que leáis el recuadro naranja de la página 161 y hagáis los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Mañana, día 15 de abril subiremos las soluciones de esos ejercicios.

Además, aquí os dejamos un vídeo explicativo que os ayudará a comprender aún mejor qué son los sufijos.

¡Ánimo!

Matemáticas (14 abril)

Buenos días chic@s, ¡ya estamos de vuelta!. Espero que estos días de descanso los hayáis disfrutado, de una forma diferente pero especial, con vuestra familia. ¡¡EMPEZAMOS!!

Antes de este descanso por Semana Santa habíamos empezado el Tema 11 "Superficie". A lo largo de esta unidad os voy a subir al blog diferentes vídeos explicativos para que sea más fácil la comprensión de la misma.
Lo primero que vamos a hacer hoy es ver un video  explicativo. Después de visionarlo pasaremos a la página 176 del libro. Leeremos el cuadro azul de la parte de arriba donde nos explica lo que vamos a trabajar hoy, el metro cuadrado  y sus submúltiplos. Por último, haremos la actividad 1 de la página 176 y la 2 de la página 177.

Vídeo superficie

Actividades a realizar hoy:

Actividad 1 página 176 -->  Observamos el cuadro que aparece al lado izquierdo y observamos las unidades de superficie a trabajar hoy. Nos damos cuenta que en lugar de ir de 10 en 10 cada "escalón", como pasaba en longitud, capacidad y masa, ahora en superficie vamos de 100 en 100, es decir si son "dos escalones" se multiplica o divide por 10.000
En esta actividad solo hay que pasar a la unidad que nos indica. Observar el ejemplo.

Actividad 2 página 177--> Al igual que en la actividad 1, en esta se trata de pasar de una unidad a otra. Recordad ahora pasamos de una unidad a otra de 100 en 100.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, para que sigáis en movimiento estos días, os recomiendo 3 actividades:

1. Crear unas palas para jugar en clase de Educación Física (y en casa con cuidado ;) VÍDEO

2. Fabricar una mini canasta de baloncesto. VÍDEO

3. Inventar un juego en casa y que podamos jugar en clase cuando nos veamos. 

Un  fuerte abrazo. 

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